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“小人书”该不该还给“小人儿”?
 http://www.huai18.com.cn 07年08月18日  《中华读书报》 怀旧论坛
  不知不觉中,可以折合的流动小书摊、巴掌大的连环画已成了整整一代人的童年回忆,而现在的孩子有的是色彩绚烂的高级卡通漫画书。在国林风和中国书店,在“小人书”专柜前徘徊的基本上都是成年人,对于为什么仍对连环画有这么大兴趣,他们的回答多是:有种依恋,想起当年从连环画中得到的乐趣和知识,就想留存一些以便作个纪念,闲时翻翻也是一种情趣;也有些读者感到儿时由于种种原因没有满足对连环画阅读的渴望,现在来收集阅读以弥补那时的缺憾;还有些读者看中了连环画在艺术上的价值,买来作为收藏。
 
  随着怀旧情绪的升温、小人书的收藏热的到来,对市场反应敏捷的美术出版社纷纷闻风而动,掀起了再版老连环画的浪潮。北京的人民美术出版社行动最早,编辑刘岩江先生介绍说,他们最初为了迎接国庆50周年,展现人美的成就,出了一套由代表人物、代表作品组成的合集,反响不错。为了满足全国连环画书友们的需要,他们接着再版了大批图书,他们通过限制印数,提高定价,发放藏书票和藏书号来刺激市场,结果收效良好。上海人民美术出版社的动作是最大的,从去年年底到现在,已有50套再版连环画面市。

  再版连环画的热潮和良好发行业绩,大大刺激了各大美术社重振连环画出版业的热忱。上海人民美术社的编辑陈元山说,他们有两个思路:一是回头看,把这几十年历史遗传的文化积累再现出来,使它在读者面前再现光辉;二是向前看,由于外部客观条件的变化和文化的分流,连环画的主要读者群已从儿童转化为怀旧的中年人和收藏者,他们希望新的连环画能再铸辉煌。辽宁美术出版社也出了一些有关中外名著内容的新型连环画,编辑李越女士认为这次收藏热给连环画带来了机会,现在的市场接受力是很强的,好汉不提当年勇,着眼于发展新的连环画才是出路所在。天津人民美术出版社的编辑季源业乐观地认为,历史文化是不会陈旧的,老的白描画本、碳素画本、绣像画本还是有优势的,但是连环画也需要创新,有创新才有发展,把两者结合好,优秀的作品经过改编还是极具魅力的。

  在部分美术社对连环画出版信心十足的同时,美术出版界也有一些截然不同的声音。当初连环画出版“五大旗”之一的山东美术出版社已有两年多不出版连环画了,编辑马季民认为,现在出现的再版热是泡沫繁荣,并不是连环画市场真正的活跃,尤其是现在的孩子对老式连环画已经不喜欢了,对它们感兴趣的只是些怀旧的成年人。是呀,现在连环画购买者绝大部分是成年人,他们的怀旧情怀、收藏热情支撑着现今的连环画市场,可许多年后,再成长起来的下一辈并没有受到太多连环画的影响,也没有什么对连环画怀旧、阅读、购买热情。那时候连环画市场势必不断萎缩,及至最后毫无生命力,又怎么能腾起、复苏呢?

  当初连环画的俗名叫“小人书”,顾名思义其主要读者群应该是孩子。而那些在回忆、在收藏的成年人正是由于童年时期从连环画中得益而后一直念念不忘。所以孩子才是一批一批可以永久保留的读者群,可以毫不夸张地说,抓住了孩子,就等于抓住了连环画出版的命脉。但时至今日,老版连环画似乎是没什么孩子爱看了,到书店里一问,他们准回答你,连环画就是日本漫画或者迪斯尼卡通。有的孩子虽然知道,也看过一两本,但大多都兴趣不大,原因是内容老套,看起来比较累,没有色彩等等。

  现今流行的卡通彩版书是有它不可否认的优势在,譬如它开本大,其中有些可以做成整页的大画面,颜色绚丽,笔调轻快,给孩子的视觉冲击效果就会胜过小人书。其次它的内容有些是与电视中流行的卡通、动画紧密联系的,甚至有一部分就是把动画的内容原封不动地用书本演绎。还有一些内容是现今儿童关注的科普、科幻故事,自然要比小人书里那些古典小说的内容更加吸引他们。当然卡通书也有它不利的一面,比如开本大、纸张质量要求高、印刷精美等造成成本偏高、价格偏贵:另外就是卡通书在实用知识、文化艺术方面上的教育欠缺,在对孩子道德情操、理想抱负上的引导更是微乎其微,很难做到寓教于乐。所以小人书并不是在卡通书的冲击下完全失去了市场,失去了优势,而是要取长补短,大胆改革,适应时代,就像天津人民美术出版社社长刘建平先生说的那样,谁先抓住了连环画市场的机会,迈出第一步,谁必然在未来的连环画市场中占优势!

  季源业先生就连环画是否还能让少年儿童产生兴趣,发挥它的优势谈了看法:孩子普遍喜欢日本式的漫画,因为这种形式的连环画省事,好读,易懂;相比较而言中国传统特色的“小人书”在阅读时需要一定的思考,但却能给孩子以丰富的历史知识和文化内涵。虽然从表面上看孩子对“小人书”不感兴趣,但那不是绝对的不喜欢,关键在于要引导他们,让他们了解“小人书”是怎么回事。另外孩子本身喜爱刺激、夸张、情节有起伏的作品,他们不愿过多接受说教,娱乐性就要强一些。再有就是新鲜、活泼、别太冗长。所以在形式上、内容上就要创新。据季先生介绍,他们下一步的计划是以《三国演义》为题材把卡通形式与中国名著相结合,以快捷、通俗、流行的阅读方式和生动、曲折、经典的有教育意义、故事性强的内容相结合,不仅让孩子喜欢、能够接受、能够欣赏并且可以从中获益,得到历史知识、提高审美品位。

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